L’intervento approfondisce il ruolo del gioco come elemento centrale nella progettazione degli spazi per l’infanzia, inteso non solo come attività ricreativa ma come dispositivo educativo e cognitivo. A partire dal volume “Designing Educational Toys & Spaces” (FrancoAngeli, 2025), viene analizzato il contributo di progettisti internazionali come Cas Holman, Rosan Bosch e Rasu Watanabe, che promuovono approcci aperti, inclusivi e non prescrittivi all’apprendimento.

L’intervento affronta il tema della qualità dell’aria negli ambienti educativi e assistenziali, alla luce delle recenti normative europee e del crescente interesse verso il benessere indoor (IAQ). In particolare, con il recepimento italiano della direttiva E.P.B.D. IV, progettisti, architetti e installatori sono sempre più chiamati a integrare soluzioni impiantistiche in grado di garantire elevati standard di salubrità e comfort ambientale. Attraverso l’analisi di casi studio e applicazioni reali, verranno evidenziati i benefici derivanti dall’adozione di i soluzioni VMC in termini di miglioramento della qualità dell’aria interna, riduzione degli inquinanti e incremento del comfort complessivo degli utenti.